consultoría

Creo que recién esta semana tomamos conciencia. Todo surgió a partir de un trabajo de Marco (13 años) sobre la cultura Precolombina para su profesora de sociales (argentina, ocatavo año / corresponde primer año educación media). Trabajó como nunca: buscando en los libros y en Internet, armando una lámina y una maqueta en telgopor del Templo del gran Jaguar e hizo un modelo 3D con el programa Blender. Además fue compilando toda su investigación en un mapa conceptual con el software CmapTool. Resultado: 5 Razón: usó un mapa; no se lo sabía de memoria. Inmigrantes y nativos ¿quienes sufren mas? Nina, inmigrante diseñadora gráfica, estaba luchando para hacer una imagen 3D con blender.Desesperada le mandó un mensaje de texto a Marco, ¿la respuesta? “Selecciona todos los nodos con la a despues apreta la tecla e y extruilo luego apreta el modo subsurf proba eso” ¡¡¡Tenemos un nativo en casa!!! ¡hay que aprovecharlo! ¡aprendé de él! Si, es difícil. No tienen paciencia para explicar, se fastidian si no entendés. Pero si tenes uno o mas nativos en casa… son una mina de oro. Podés aprender muchísimo de ellos. No los desaproveches… además (esto es lo mas importante), ellos también te necesitan.

Nuevas generaciones

Para comentar:

• ¿como caracterizás a los nativos digitales?
• ¿y a los inmigrantes?
• ¿crees que se debe animar a tus estudiantes a trabajar con mapas conceptuales?